L’Educació Primària ha de contribuir a:

· Conèixer, valorar i aplicar els valors i les normes de convivència per ser un ciutadà o ciutadana lliure capaç de prendre compromisos individuals i col·lectius, respectar els drets humans i acceptar el pluralisme propi d’una societat democràtica.

· Tenir consciència del valor del treball individual i col·lectiu i desenvoluparhàbits d’esforç i treball en l’estudi, així com actituds de confiança, ambiniciativa personal, autodisciplina, sentit crític, responsabilitat, curiositat,interès i creativitat en l’aprenentatge.

· Adquirir habilitats per mantenir i millorar el clima de convivència, i per
prevenir i resoldre conflictes de manera pacífica tant en l’àmbit familiar
com en l’àmbit escolar i social.

· Conèixer, comprendre i respectar les diferents cultures i les diferències
entre les persones, facilitar que les noies i els nois elaborin una imatge de si mateixos positiva i equilibrada i adquireixin autonomia personal, la
igualtat de drets i oportunitats entre homes i dones i la no discriminació
de persones amb discapacitats; defensar l’aplicació dels drets humans en tots els àmbits de la vida personal i social, sense cap tipus de discriminació.

· Conèixer i utilitzar de manera apropiada tant la llengua catalana, com la llengua castellana i, si s’escau, l’aranès, així com una llengua estrangera, i desenvolupar hàbits de lectura. Desenvolupar les competències matemàtiques bàsiques, iniciar-se en la resolució de problemes que requereixin la realització d’operacions elementals de càlcul, coneixements geomètrics i estimacions, i ser capaç d’aplicar-les a les situacions de la vida quotidiana.

· Conèixer, valorar i estimar l’entorn natural, social i cultural més proper,
reforçant així el sentiment de pertinença i arrelament al país i la capacitat d’extrapolar aquests coneixements al món en general; comprendre, a partir de l’observació de fets i fenòmens senzills, els principals mecanismes que regeixen aquest entorn per tal de ser capaç de prendre compromisos responsables per mantenir-lo o introduir elements de millora.

· Utilitzar diferents representacions i expressions artístiques i iniciar-se en la construcció de propostes visuals.

· Iniciar-se en la utilització per a l’aprenentatge de les tecnologies de la
informació i la comunicació, seleccionar i valorar la informació rebuda o
aconseguida per mitjà de les tecnologies de la informació i de la comunicació.

· Desenvolupar les capacitats afectives en tots els àmbits de la personalitat i en la manera de relacionar-se amb els altres, així com una actitud contrària a la violència, als prejudicis de qualsevol mena i als estereotips sexistes.

· Aplicar, en contextos diversos, els diferents coneixements adquirits i els recursos propis, a fi de resoldre de manera creativa problemes, situacions personals i necessitats de la vida quotidiana.

· Valorar la importància de la higiene i de la salut, acceptar el propi cos i el dels altres,respectar les diferències i utilitzar l’educació física i l’esport per afavorir el desenvolupament personal i social.

· Adquirir els elements bàsics d’una correcta educació vial i les actituds de respecte que afavoreixin la prevenció d’accidents de trànsit.

· Conèixer i valorar el medi natural així com els animals més propers a l’ésser humà i adoptar comportaments que afavoreixin la seva protecció.

Conèixer, valorar i aplicar els valors i les normes de convivència per ser
un ciutadà o ciutadana lliure capaç de prendre compromisos individuals i
col·lectius, respectar els drets humans i acceptar el pluralisme propi
d’una societat democràtica.

Conèixer, valorar i aplicar els valors i les normes de convivència per ser
un ciutadà o ciutadana lliure capaç de prendre compromisos individuals i
col·lectius, respectar els drets humans i acceptar el pluralisme propi
d’una societat democràtica.L’educació primL’educació primària ha de contribuir a:L’educació primària ha de contribuir a:L’educació primària ha de contribuir a:ària ha de contribuir a:

 

 

 

PROGRAMACIÓ PEDAGÒGICA

Comprèn sis cursos acadèmics i s'organitza en tres cicles de dos cursos cadascun: l'inicial, el mitjà i el superior.
Els alumnes s'incorporen al cicle inicial de l'Educació Primària l'any natural en què compleixen sis anys.
Les finalitats de l'Educació Primària són les de proporcionar a tots els alumnes una formació comuna que faci possible el desenvolupament de les capacitats individuals motrius, d'equilibri personal, de relació i d'actuació social amb l'adquisició dels elements bàsics culturals, els aprenentatges relatius a l'expressió oral, a la lectura, a l'escriptura i al càlcul aritmètic, i també una progressiva autonomia d'acció en el seu medi.